De Joop, al uw nieuws en opiniesOpinies

Laatste Reacties (10) Reageer Reacties in wachtrij: 0

• Kees Hendriks, vr 02 december 2011 02:41 Reageer op Kees

  

  Dat sommige ouders niet weten waar hun kinderen na school mee bezig zijn omdat ze in de late avond nog in de buurt hangen, is denk ik een groter probleem. Hier blijven ouders echt in gebreke. Om de overige ouders allerlei verplichtingen op te leggen en de leerkrachten nog meer van hun kerntaken af te leiden met onuitvoerbare maatregelen, lijkt me een brug te ver. Het is alsof de regeldruk voor ouders en leerkrachten steeds zwaarder wordt terwijl die voor het bedrijfsleven bijvoorbeeld steeds lichter wordt. Te veel regeltjes is even slecht als te weinig.

• Hannes Minkema, do 01 december 2011 14:07 Reageer op Hannes

  

  Van Bijsterveldt heeft helemaal geen gelijk. Ja, ze heeft het gelijk van de koffietafel. Mensen moeten meer hun best doen, natuur is mooi, fietsen is goedkoop, en de politie moet haar ogen openhouden. Dat soort gelijk, dat heeft ze.
  
  De belastingbetaler huurt Marja van Bijsterveldt niet in om trivialiteiten op te dissen en om ouders te vertellen wat ze moeten doen. Het is dankzij haar CDA dat Nederland nu stikvol zit met jonge tweeverdieners die zich te pletter werken om de hypotheek, de ziektekostenverzekering en de studielening gefinancierd te krijgen. Marja's CDA behoort tot de politieke kracht die ouders de arbeidsmarkt op gedwongen heeft. En dan nu die ouders verwijten dat ze een andere balans leggen tussen werk en privé? Marja moet zich laten nakijken: een APK voor ministers.
  
  In de afgelopen halve eeuw heeft Marja's CDA 42 jaar geregeerd (alleen tijdens Paars niet). Tot ergens in de jaren tachtig voorstander van de vrouw achter het aanrecht en de aanrechtsubsidie, heeft het CDA zich - mede onder Marja's voorzitterschap - sinds het aantreden van Lubbers economisch bekend tot een neoliberale wees-een-kurk-van-onze-economie-houding die beide partners de arbeidsmarkt op stuurde, ongeacht de consequenties voor de kinderen.
  
  De huidige CDA-houding t.a.v. de kinderopvang spreekt daarover boekdelen. Werkende ouders betalen hun eigen opvang maar. Met als gevolg dat vrouwen ofwel een waanzinnige carrièrebreuk lijden, ofwel het gezin in armoede storten door onbetaald thuis te zitten. Een keuze die intussen drie keer zoveel financiële schade met zich meebrengt als in 1995. Met dank aan het CDA.
  
  En dan komt Marja nu de (vaders en) vooral moeders vertellen dat ze moeten ophouden met werken, in een driekamerappartement moeten hokken in plaats van in een rijtjeshuis, opdat ze maar om 15 uur 's middags klaar zitten voor het kroost met thee en koekjes?
  
  En voor zo'n Doctor-Phil-advies betalen wij onze Minister van Onderwijs? Dachtet niet. Laat Marja zich HEEL GAUW bepalen tot de sectoren waarover ze iets te zeggen heeft. Laat ze zich HEEL GAUW bepalen tot het onderwijs, en niet tot het ouderschap.
  
  Helaas: juist hier wringt de schoen. Marja heeft niks te bieden op onderwijs. Ze heeft er - als verpleegster en CDA-voorzitter - inhoudelijk niks te zoeken. Ze heeft er - in de lijn van de Maximiliaanse CDA-ideologie - ook niks te bieden behalve bezuinigingen. Daar geeft ze liever geen ruchtbaarheid aan - de begroting moet deze week de Kamer door - dus zoekt ze een zondebok.
  
  Die zondeboek, dat zijn nu eventjes de ouders. Die hebben het gedaan. Het Nederlandse onderwijs is een schim van het onderwijs anno 1980, waarvan elke langer meelopende leraar kan getuigen. Toen kreeg een havo-vwo-leerling nog les van 80% universitair opgeleiden. Maar nu krijgt een havo-vwo-leerling les van 80% NIET universitair opgeleiden (terwijl we tweemaal zoveel universitair opgeleiden hebben als in 1980).
  
  Duidelijker kan ik het niet maken. Het lerarencorps is dankzij drie decennia van financiële en organisatorische malversatie in kwaliteit drastisch gedaald. Vwo-leerlingen krijgen hoofdzakelijk les van mensen die zelf het VWO niet aan konden. PABO-alumni weten niet waar Iran ligt, of wat drie gedeeld door een half is. Mensen die als 'leraar Nederlands' zijn aangesteld weten niet wat een persoonsvorm is, of wie Willem Frederik Hermans was. De leraar wiskunde is een gesjeesde beleidsmedewerker die Excel-spreadsheets aankon.
  
  Marja's CDA heeft vaders en moeders beide de arbeidsmarkt op gedwongen en tegelijk scholen intellectueel verarmd. Natúúrlijk leidt dat tot ernstige problemen. Nederland heeft de laagst opgeleide leraren van Europa, die de meeste lesuren draaien aan de grootste klassen. Maar DAT probleem wil Marja niet onder ogen zien - zich welbewust van de verantwoordelijkheid van haar CDA daar voor.
  
  Liever legt Marja de bal bij de ouders, bij de leraren, bij de besturen. Bij wie dan ook, behalve bij haar CDA. Marja is, behalve verpleegster, in eerste instantie CDA-ster. Het CDA kan niks verkeerds doen - gezien haar loyaliteit aan Maxime Verhagen in het voorlaatste en aan het laatste CDA-congres.
  
  Hoe kan het ook anders. Marja heeft haar baantje te danken aan het CDA. Op eigen kracht was Marja slechts verpleegster geworden. Dankzij haar politieke partij is Marja nu Minister van Onderwijs. Zonder geld en met goedkope 'oplossingen' over de rug van ouders en leraren probeert Marja het vier jaar uit te zingen.
  
  Intussen voert Nederland onder Marja's bewind een beleid dat 180 graden tegengesteld is aan het beleid van Europa's meest succesvolle onderwijsland, Finland. Waar ze - door dertig jaar stug volhouden en inzetten op kwaliteit door een krachtdadige overheid - het onderwijs tot de wereldtop hebben gekregen.
  
  Intussen daalt Nederland zienderogen op de internationale ranglijsten. Dit terwijl ons onderwijs een gigantische oceaanstomer is: moeilijk van koers te veranderen. Maar wie in korte tijd een evidente ACHTERuitgang weet te realiseren, verdient een soort van applaus.

• Bas Grootel, do 01 december 2011 15:47 in reactie op Hannes Minkema Reageer op Bas

  

  Daarom gaan hier, vlakbij de grens van Belgie, zoveel kinderen naar Belgische scholen. Veel betere kwaliteit.

• Karin Jansen, do 01 december 2011 12:31 Reageer op Karin

  

  En hoe zit het dan met alleenstaande ouders. Ze moeten werken; maar ze moeten minder werken ?

• Bas Grootel, do 01 december 2011 09:51 Reageer op Bas

  

  Werkende ouders hebben vaak helemaal geen tijd om zich met de school te bemoeien.

• Karin Jansen, wo 30 november 2011 15:43 Reageer op Karin

  

  De politiek is dikwijls een voorbeeld van hoe het niet moet en willen het ons toch (onder)wijs maken.

• Karin Jansen, wo 30 november 2011 15:25 Reageer op Karin

  

  Inderdaad kunnen ouders zich hierdoor ook beledigd voelen. Ouders zich serieus voelen genomen door leerkracht(en). Helaas genoeg verhalen, omtrent niet serieus worden genomen. Volgens mij zitten we in een enorme cultuuromslag en veranderingen laten zich niet dwingen. Vrijer opvoeden: Is dat niet ergens in de jaren 70 ontstaan ?
  De 'vrije opvoeding', daar hebben scholen ook aan mee gedaan. En nu zitten we samen met de gebakken peren. Vrije opvoeding was niet zozeer een keuze, maar een verandering van normen en waarden. We zijn daarin ook de andere kanten van ons zelf tegengekomen. Dit geldt ook voor de leerkracht. Om nu ineens U te moeten gaan zeggen slaat helemaal nergens op. Samen op lossen. Ieder naar zichzelf kijken en ook de leerkracht. Leerkrachten dan ook graag een contract ondertekenen. Zo heeft mijn zoon op en school gezeten waar ook 10min. gesprek werd gehouden. Als er teveel ouders kwamen voor een bepaalde leerkracht, dan kwam niet elke ouder ervoor in aanmerking, en als er te weinig ouders kwamen, dan had de leerkracht geen zin om te komen. Leerkrachten die sms-te in de klas. Leerlingen moesten dan de leerkracht erop wijzen, en/of de mobiele telefoon moest worden ingeleverd, net zoals dat bij de leerling het geval was. Leerkrachten mochten wel snoepen in klas, uit de pot die op de tafel van de leerkracht stond(drop). Geef dan alle leerlingen ook wat. Leerkracht Duits die fout op fout maakte en die je er dan vervolgens niet op kon aanspreken. Ik was veel thuis en ook om ze daar te helpen waar ik kon. Was bijna op iedere ouderavond aanwezig. Het zijn niet alleen maar de ouders. Mijn zoon heeft bv op een school gezeten voor langdurig zieke kinderen en eigenlijk word ik weer hartstikke boos, hoe er daar met kinderen werd omgegaan. Het gaat niet om gelijk hebben. Het gaat om leren luisteren naar elkaar. Er is niet 1 gelijk.
  
  .

• Joop Schouten, wo 30 november 2011 15:15 Reageer op Joop

  

  Bijsterveld heeft geen veldwerk verricht. Ze baseert haar dictaten dus op onzin. Betrokkenheid van ouders verdient altijd stimulering maar er is helemaal geen noodzaak. Ouders zijn al jarenlang intens betrokken bij de school. Ze liegt om geld achter te houden, stigmatiseert en straft ouders van kinderen die moeilijk leren. Haar boekhouddenken is gebaseerd op de neoliberale zelfredzaamheid en het recht van de slimste.
  Ook zij is een voor mij verachtelijke neoliberaal. Zij zou verboden moeten worden.

• Addy Stoker, wo 30 november 2011 15:08 Reageer op Addy

  

  de gemeenteraden hebben in veel gevallen het openbaar basisonderwijs op afstand gezet, door over te gaan op de stichtingsvorm. Ouders hebben daardoor heel weinig invloed, dat is niet goed voor de betrokkenheid. Gemeenten besturen te veel op afstand zodat het ook niet zo geweldig meer is als je let op democratie en zeggenschap.
  Je kunt je afvragen of er in feite nog wel sprake is van openbaar onderwijs. Het bijzonder onderwijs heeft dat doorgaans beter geregeld en dan is er ook meer invloed en betrokkenheid van ouders.

• Nieuw!: Veldman, wo 30 november 2011 15:03 Reageer op Nieuw!:

  

  Ouders moeten hun kinderen gewoon van school halen en zelf onderwijs gaan geven totdat er een fatsoenlijk systeem kunt dat kinderen zichzelf laat ontplooien .
  
  In Nederland en Duitsland is dat echter Illegaal .
  In de VS zijn er al veel verstandige ouders die dat doen.
  Helaas is er voor veel ouders geen geld om dat te doen .
  
  Nederlandse ouders doen er goed aan te emigreren naar een land waar het mogelijk is .
  Je hebt toch alles voor je kind over of is dat een leugen?