Bio Bekijk alles van Tofik Dibi Word fan

Tofik Dibi

Tofik Dibi Tweede Kamerlid GroenLinks

03 juni 2010 Reageer (8) 766 x bekeken Politiek RSS

Bevriezen van de lerarensalarissen is het domste wat je kunt doen

CDA en Christenunie nemen vast een voorschot op wat ze na de verkiezingen met het onderwijs gaan doen.

Ergens weggestopt in een bijlage van de Voorjaarsnota staat een zin waar je zo over heen leest. “De loonbijstelling tranche 2010 wordt niet uitgekeerd.” Maar zo onschuldig is deze ene zin niet. Want wat staat hier nu echt? Hier staat dat ondanks eerdere beloften van het kabinet de lerarensalarissen in 2010 niet mee stijgen met de ontwikkelingen in de markt. De twee partijen willen daarmee doorgaan na de verkiezingen, de VVD heeft dit ook in het programma staan.

Natuurlijk: het is crisistijd. De bomen groeien niet meer tot in de hemel. Toch is het bezuinigen op de lerarensalarissen het domste wat je kunt doen. Ook, of misschien wel juist, in deze tijd. Niet voor niets investeren bijna alle partijen in onderwijs (behalve het CDA, die partij bezuinigt per saldo op onderwijs). Goed onderwijs is dé voorwaarde om sterker uit de crisis te komen.

Leraren zijn daarbij keihard nodig. Van alle sectoren heeft het onderwijs de oudste werknemers, een kwart van de leraren is ouder dan 50 jaar. De verwachte tekorten zijn daarom hoog. In het voortgezet onderwijs verwacht men in 2015 zo’n 8% leraren tekort te komen, terwijl er bij een tekort van 2% er al rekening wordt gehouden met structurele uitval. We moeten het lerarenvak dus snel aantrekkelijker maken.

Geen enkele leraar is het onderwijs ingegaan om rijk te worden. De belangrijkste reden om in het onderwijs te gaan werken is het kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen en jongeren, blijkt uit onderzoek in opdracht van het ministerie van Onderwijs. De belangrijkste reden om het onderwijs weer te verlaten is de grote werkdruk en de aansturing vanuit het management. Kortom: om het vak van leraar aantrekkelijker te maken moet er meer gebeuren dan alleen een betere beloning. De werkdruk en bureaucratie moet omlaag, de klassen kleiner en de ondersteuning voor zorgleerlingen beter.

Maar toch is het ook van belang dat de salarissen niet te veel achter lopen bij de markt. Want het salaris staat misschien niet in de top vijf van redenen om in het onderwijs te gaan werken. Als de achterstand tot de lonen in de markt te groot worden, dan zal iedereen zich op een gegeven moment achter de oren gaan krabben. Want ook al is het vak prachtig, na weer een weekend proefwerken nakijken, opnieuw een telefoontje van een kritische ouder die vindt dat zijn hoogbeschaafde schatje onvoldoende aandacht krijgt en daarom zoveel spijbelt, of de zoveelste oekaze van het management kan een baan in het bedrijfsleven opeens een lonkend perspectief zijn. Zeker als je daar veel meer kunt verdienen.

Om dat te voorkomen heeft minister Plasterk het Actieplan Leerkracht in werking gezet. Dankzij dit Actieplan gaan leraren de komende jaren iets meer verdienen. Relatief iets meer. Want de achterstand die ingehaald moet worden is groot. Leraren krijgen minder betaald in vergelijking met andere hoogopgeleide werknemers in de marktsector, maar ook in vergelijking met politie, rechterlijke macht en defensie lopen zij achter. Uit helaas oude cijfers (Trendnota 2007, ministerie BZK) blijkt dat het verschil in uurloon tussen leraren en werknemers in andere sectoren met vergelijkbaar opleidingsniveau toeneemt. Het verschil varieert van gemiddeld 10% voor basisschooldocenten tot 20% voor leraren met een academische opleiding in het voortgezet onderwijs en het mbo.

Het Actieplan Leerkracht is er gekomen tot ieders tevredenheid. Ook andere partijen vinden nu dat er nog wel meer geld naar toe had gemogen. Ten minste dat is mijn conclusie als ik zie dat alle partijen extra geld trekken uit voor hogere lerarensalarissen. Maar het kan natuurlijk niet zo zijn dat we met de ene hand afpakken, wat we met de andere hand geven. Het bevriezen van de leraren, zet de leraren opnieuw op achterstand ten opzichte van hun studiegenoten die voor het bedrijfsleven hebben gekozen.

Bovendien is het helemaal niet aan een demissionair kabinet om een dergelijk ingrijpend besluit te nemen. Een meerderheid van de Kamer heeft afgelopen april nog een motie van GroenLinks gesteund waarin de regering werd opgeroepen woord te houden door in 2010 de lonen mee te laten stijgen met de ontwikkelingen in de markt. Belofte maakt schuld. Ook als die belofte is gedaan in verkiezingstijd.

Laatste Reacties (8) Reageer Reacties in wachtrij: 0

  • Eddie Westerweel, vr 04 juni 2010 18:10 Reageer op Eddie

    Eddie

    Eens met Tofik, ook omdat herintreders wel behoorlijk kunnen verdienen.

  • Irma Noord, vr 04 juni 2010 10:29 Reageer op Irma

    Irma

    Het domste wat je kunt doen is de basisbeurs afschaffen en nog meer hervormen in het onderwijs, toch doet GL dat. Meneer Dibi zwijgt ook in alle talen over de aanpassing van het GL-verkiezingsprogramma over de studietaks. De media trouwens ook (zelfs Joop heeft al 5 reacties hierover geweigerd).

    Het gaat slecht met Nederland als kenniseconomie, we zijn voor 70% afhankelijk van handel en export. We moeten dus op alle lijstjes hoog scoren. Des te dommer om extra drempels (er zijn al erg veel hoge drempels) op te werpen voor studenten (ook voor MBO, HBO).
    De bakker krijgt ook een basisbeurs dus kom me aub niet aan met die onzin dat de bakker niet voor de advocaat hoeft te betalen. Diezelfde bakker moet de crisis immers ook betalen terwijl hij er part noch deel aan heeft.

    Het bevriezen van de lerarensalarissen is inderdaad dom en niet noodzakelijk. Schaf eerst eens een boel van de verplichte rapportages en bureaucratie af, dan kunnen er een berg managers uit en kunnen leerkrachten wat extra krijgen.

    En ga eens serieus in op het herstellen van het trapsysteem MAVO, HAVO, VWO, etc. De terugkeer van de ambachtschool. Een zeer progressief (immers vooruitgang) voorstel van een partij die altijd als conservatief (oubollig zelfs) versleten wordt.

  • Zingende Zaag, do 03 juni 2010 21:38 Reageer op Zingende

    Zingende

    Lees de bijdrage van de heer Hofman en huiver. Dat is m.i. een deel van de werkelijkheid. De heer Dibi noemt een vergelijking in de markt.
    Welke markt?
    In iedere vrije open markt zouden leraren die onder de norm presteren al lang onstlagen zijn. Wat doet de NL overheid? Die onderhoudt een systeem waarbij elke kritische input wordt gesmoord en beroerde leraren evenveel verdienen als heel goede. Dat kan in geen enkele markt. Er is dus geen markt. Het is een redeneerkunstje, waarbij niet de kwaliteit van de prestatie geldt, maar het enkele feit dat iemand een bepaald beroep uitoefent.

    Als een leraar een loodgieter opdracht geeft tot het verleggenn van een gasleiding en het ruikt naar afronden van de werkzaamheden naar gas, dan staat de leraar op de achterste benen en eist genoegdoening.

    Hoe doe je dat als ouder? Als ouder en kind heb je compleet het nakijken bij een leerkracht die zijn vak niet verstaat. Sterker nog we betalen ze gewoon méér. De wereld op zijn kop. En een wereld met een veel grotere impact.

    Pas als leraren weer leraar mogen zijn, en geen melk, fruit en andere vage opvoedingsdoelen hoeven natstreven, ze kwaliteit afleveren, pas dan kan het imago verbeteren, Nu is het dwijlen met de kraan open. De beroerde trekken de goede in de misere mee, en leerlingen lijden nog het meest.
    Als de heer DIbi stemmen wil winnen per categorie uit de werkzame bevolking, mag het dan iets minder doorzichtig en veel beter onderbouwd?

  • Piet Paaltjes, do 03 juni 2010 20:17 Reageer op Piet

    Piet

    Wordt het onderwijs er beter door of zou een her-structurering een betere oplossing zijn, en daarna de salarissen verhogen ?

  • Hjalmar Hoort, do 03 juni 2010 17:44 Reageer op Hjalmar

    Hjalmar

    Ik ben persoonlijk helemaal voor het dik meer betalen van leraren. Wel moet ik 1 kanttekening maken: alle socialisten in de wereld hekelen alles wat marktewerking is.... tenzij het gaat om de marktwerking op de salarissen, dan zijn ze er als de kippen bij.

  • Wim Hofman, do 03 juni 2010 16:49 Reageer op Wim

    Wim

    Met het onderwijs is heel veel meer mis dan alleen het salaris.
    De leerkracht hebben we oppas-pappa gemaakt: hij(/zij) moet met allerlei ziekten en beperkingen rekening houden (ADHD/PDDNOS/suikerziekte/allergieen), en mag vooral niet "streng" zijn. Want dan komen de ouders klagen, en de schoolleiding steunt dan natuurlijk niet de leerkracht, maar de ouder.
    Verder worden de eisen aan de leerlingen steeds lager, zo worden bij eindexamens alle examens bekeken en dan pas (dus achteraf) de normering vastgesteld. En zo slagen altijd voldoende leerlingen. Jammer dat velen van hen niet kunnen rekenen of wiskunde kennen, maar de school en de minister hebben hun doelen gehaald.

    Ik heb jarenlang in het onderwijs gewerkt, en het is prachtig werk. Alleen jammer dat leerlingen totaal geen respect meer hebben, en dat veel ouders geen respect meer hebben, en dat de overheid aanstuurt op mega-scholen. Dat heeft het onderwijs kapot gemaakt.
    Niet die 1% meer of minder salaris.

  • Stan B., do 03 juni 2010 22:03 in reactie op Wim Hofman Reageer op Stan

    Stan

    De problemen die u aanstipt lijken me inderdaad een stuk serieuzer dan het salaris'probleem'. Zo beroerd is het salaris van een gemiddelde leraar helemaal niet, hoewel dat van startende leraren best wel met hoger zou kunnen. Maar wat zijn toch precies die mysterieuze 'lonen in de markt' als het gaat om onderwijs, en waarom moeten die marktlonen als een soort natuurlijk ijkpunt fungeren?

  • Pablo Moleman, do 03 juni 2010 16:37 Reageer op Pablo

    Pablo

    Bezuinigen op onderwijs is voor partijen als CDA en VVD een slimme zet: het levert ze op termijn meer kiezers op. Zo zie je maar dat ze daar heus wel rekening houden met toekomstige generaties...

 

Reageren

Registreren Wachtwoord vergeten

opiniemakers

Populair

Scroll naar boven Scroll naar boven